• Hur förändras vardagslivet när traditionella normer, lärande och institutioner löses upp och ersätts av nya?
   
• Hur skapar vi människor mening, kunskap, ordning och sammanhållning i ett samhälle där stora grupper står utanför arbetsmarknaden, och inte kan leva upp till förväntningarna på kortsiktig produktivitet?
   
• Hur hanterar vi de konflikter som uppstår när ekonomiska, sociala, och politiska resurser fördelas olika, såväl regionalt som globalt?

Forskarna här på Sociologiska institutionen i Lund försöker dagligen besvara frågor som dessa.

Tre ämnen samarbetar under samma tak

Här i huset försöker sociologer, socialantropologer och pedagoger förstå och förklara hur människor organiserar sig i sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Dessa tre klassiska samhällsvetenskapliga discipliner ingår i en och samma institution här i Lund, vilket bäddar för en kreativ och intressant forskningsmiljö som gynnar tvärvetenskapliga projekt och samarbeten.

Kriminologi, lärande, miljöfrågor och maktrelationer

Institutionens samlade kompetens omfattar bland annat miljö- och utvecklingsfrågor, lärandeprocesser, skol- och utbildningsväsende, politisk styrning och kontroll, kriminologi, socialpolitik och kunskapsbildning.

Maktrelationer och sociala skiljelinjer, särskilt de som utgår från etnicitet, kön, sexualitet och social klass står i fokus för mycket av institutionens forskning.

Finansiering sker dels genom externa forskningsbidrag. Forskarna anlitas också ofta av privata och offentliga uppdragsgivare för att belysa ett problem eller utvärdera olika insatser.

Här i huset finns tidsktiften Sociologisk Forskning

Just nu har Sociologiska institutionen redaktörskapet för den vetenskapliga tidskriften Sociologisk Forskning som presenterar kontinuerligt resultat från pågående forskningsprojekt med särskilt fokus på den svenska och nordiska samhällsutvecklingen. Redaktörer här i huset är Sara Eldén och Christofer Edling.

Läs mer på http://sociologiskforskning.se/