Möt vår meriterade lärare Veronika Burcar Alm när hon berättar om sin syn på lärarrollen och varför hon sökte till den pedagogiska akademin.
Lärare kan ansöka om att få sina pedagogiska meriter bedömda och bli antagna till pedagogiska akademin vid Samhällsvetenskapliga fakulteten, som antingen meriterad eller excellent lärare. Den pedagogiska akademin bedömer pedagogisk skicklighet och syftar bland annat till att inspirera till fortsatt pedagogisk utveckling.
Fakultetsstyrelsen har i år antagit sex nya lärare till pedagogiska akademin. Sociologens Veronika Burcar Alm är en av dem.
Varför sökte du till den pedagogiska akademin?
– Jag såg det som ett tillfälle att reflektera kring min roll som lärare och den undervisning jag ägnat mig åt under ganska många år nu, från det att jag inledde min pedagogiska verksamhet som cirkelledare i samhällsvetenskap för arbetssökande när jag var 20 år. Att skriva en så kallad pedagogisk portfölj gav en slags ram för att sammanställa och fundera kring olika betydelsefulla pedagogiska erfarenheter, hur jag har utvecklats som lärare och i vilken riktning jag vill fortsätta arbeta.
Vad betyder lärarrollen för dig?
– För mig innebär lärarrollen att försöka vara ett bra stöd i studenternas lärprocess. Det handlar inte om att förmedla kunskap till dem utan om att bidra till deras kunskapande*. Självklart är det viktigt att kunna sitt ämnesområde men som lärare vill jag gärna att studenterna aktivt skapar, och inte enbart konsumerar, kunskap.
Vad utmärker en bra lärare enligt dig?
– Det är en ganska svår fråga. Det går att räkna upp en mängd egenskaper som rent allmänt skulle kunna beskriva ”en bra lärare” men vad jag tycker är viktigt att tänka på är att undervisning och lärande sker i interaktion. Kanske är det därför särskilt betydelsefullt att som i andra sociala relationer försöka ha ett lyhört, respektfullt och kommunikativt förhållningssätt. Och att inte vara så prestigebunden.
Kommer det att innebära en skillnad i din roll som lärare att du blivit utnämnd till meriterad lärare?
– Nja, inte när det gäller min lärarroll som sådan. Mitt pedagogiska förhållningssätt kommer inte att förändras men genom arbetet med den pedagogiska portföljen har detta förhållningssätt blivit mer uttalat för mig själv. Jag har även tydligare kunnat identifiera vad jag särskilt vill utveckla i den pedagogiska verksamheten och fått ännu mer inspiration till att göra det.
Veronika Burcar Alm undervisar framförallt på Kriminologiprogrammet.
Pedagogiska akademier finns inom Lunds universitet vid LTH, vid Naturvetenskapliga fakulteten och vid Samhällsvetenskapliga fakulteten.
